Author(s):
सौरभ कुमार, राघवेन्द्र सिंह
Email(s):
annusingh29122001@gmail.com
DOI:
10.52711/2454-2687.2026.00027 
Address:
सौरभ कुमार1*, राघवेन्द्र सिंह2
1शोध छात्र, शिक्षक शिक्षा विभाग (बी.एड.) एम.एल.के. (पी.जी.) कॉलेज, बलरामपुर, उत्तर प्रदेश, भारत।
2प्रो., विभागाध्यक्ष, शिक्षक शिक्षा विभाग (बी.एड.) एम.एल.के. (पी.जी.) कॉलेज, बलरामपुर, उत्तर प्रदेश, भारत।
*Corresponding Author
Published In:
Volume - 14,
Issue - 3,
Year - 2026
ABSTRACT:
शिक्षा के क्षेत्र में विद्यार्थियों की शैक्षिक उपलब्धि को प्रभावित करने वाले अनेक कारकों में मानसिक स्वास्थ्य एवं आकांक्षा स्तर का विशेष महत्व है। मानसिक स्वास्थ्य विद्यार्थियों के भावनात्मक, सामाजिक एवं मनोवैज्ञानिक संतुलन को दर्शाता है, जबकि आकांक्षा स्तर उनके जीवन लक्ष्यों एवं उपलब्धि प्रेरणा का सूचक होता है। प्रस्तुत शोध लेख में विद्यार्थियों के मानसिक स्वास्थ्य एवं आकांक्षा स्तर का उनकी शैक्षिक उपलब्धि पर पड़ने वाले प्रभाव का तुलनात्मक अध्ययन किया गया है। अध्ययन से यह स्पष्ट होता है कि जिन विद्यार्थियों का मानसिक स्वास्थ्य बेहतर होता है तथा जिनकी आकांक्षाएँ सकारात्मक एवं यथार्थवादी होती हैं, उनकी शैक्षिक उपलब्धि अपेक्षाकृत अधिक होती है। अध्ययन यह भी इंगित करता है कि मानसिक स्वास्थ्य एवं आकांक्षा स्तर दोनों ही शैक्षिक सफलता के महत्वपूर्ण निर्धारक हैं।
Cite this article:
सौरभ कुमार, राघवेन्द्र सिंह. विद्यार्थियों के मानसिक स्वास्थ्य एवं आकांक्षा स्तर का उनके शैक्षिक उपलब्धि पर पड़ने वाले प्रभाव का तुलनात्मक अध्ययन. International Journal of Reviews and Research in Social Sciences. 2026; 14(3):159-3. doi: 10.52711/2454-2687.2026.00027
Cite(Electronic):
सौरभ कुमार, राघवेन्द्र सिंह. विद्यार्थियों के मानसिक स्वास्थ्य एवं आकांक्षा स्तर का उनके शैक्षिक उपलब्धि पर पड़ने वाले प्रभाव का तुलनात्मक अध्ययन. International Journal of Reviews and Research in Social Sciences. 2026; 14(3):159-3. doi: 10.52711/2454-2687.2026.00027 Available on: https://ijrrssonline.in/AbstractView.aspx?PID=2026-14-3-6
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